Sou potiguar de Luís Gomes, professor efetivo PES-3-08/UERN - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Campus Caicó. Departamento de Filosofia. Doutor em Letras pela mesma Universidade, com a Tese sobre a linguagem de Grande Sertão: Veredas, de Guimarães Rosa, numa análise a partir da Fenomenologia de Merleau-Ponty. Mestre em Metafísica onde desenvolví o problema cartesiano das provas metafísicas da existência de Deus. Especialização em Metodologia do Ensino Superior. Graduação em Teologia iniciado no ITER - Recife e concluído no Seminário Arquidiocesano da Paraíba - João Pessoa-PB. Possuo licenciatura em Filosofia pela UECE - Fortaleza-CE. Sou membro do grupo de pesquisa EAEB-Ensinar e Aprender na Educação Básica e vice-líder do GP NEFHEM-Núcleo de Estudos em Fenomenologia, Hermenêutica e Mística - UERN. Coordeno a linha de Pesquisa QUIASMA - Fenomenologia, Literatura, Filosofia da Libertação e Latino-americana. Atualmente, estudo o pensamento do filósofo francês Maurice Merleau-Ponty: A filosofia e sua necessidade de dialogar/estar no mundo, a partir da noção de Corpo-próprio, Percepção, Linguagem e Alteridade, na perspectiva da Fenomenologia existencialista merleau-pontyana. Tenho me dedicado também em estudar a questão da empatia na fenomenologia de Edith Stein. Estudo ainda o pensamento filosófico da libertação a partir de Enrique Dussel e outros autores da filosofia e literatura latino-americana.
Formação acadêmica/profissional (Onde obteve os títulos, atuação profissional, etc.)
Doutorado - 2019 (UERN) Mestrado - 2012 (UFRN) Especialização (ISF-PB) Graduação: (Licenciatura em Filosofia (2000) - UECE Graduação: (Bacharel em Teologia) - SAP-PB. (2004) - Atuação profissional: - Escola Josué de Oliveira - Caraúbas-RN (1994) - Escola Polyanna Menina - Caraúbas-RN (1995) - UERN - Pedagogia - Campus de Patu-RN (1995) - Colégio & Curso EVOLUÇÃO - Pau dos Ferros-RN (2001) - Escola de Enfermagem Catarina de Siena - Pau dos Ferros-RN (2001) - UERN - Filosofia - Campus de Caicó-RN (atual)
Áreas de Interesse
(áreas de interesse de ensino e pesquisa)