| Referências: |
ANDRÉ, Marli Eliza D. A. Etnografia da prática escolar. 12. ed. Campinas, SP: Papirus, 1995.
ANDRÉ, Marli Eliza D. A. Pesquisa em educação: buscando rigor e qualidade. Cadernos de Pesquisa. São Paulo: n. 113, p. 51-64, jul.2001.
BOGDAN, Robert; BIKLEN, Sari. Investigação qualitativa em educação: uma introdução à teoria e aos métodos. Porto: Porto Editora, 1994.
CHARLOT, B. A pesquisa educacional entre conhecimentos, políticas e práticas: especificidades e desafios a uma área do saber. Revista Brasileira de Educação, Campinas/SP: Autores Associados - Anped. vl 11, n. 31. jan./abr., 2006, p. 7-18.
CHARLOT, B. Formação de professores: a pesquisa e a política educacional. In. PIMENTA, S.G.;GHEDIN, E. (Orgs.). Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. São Paulo: Cortez, 2002b. p. 89-108.
CHARLOT, B. O saber, a exclusão escolar e pesquisa em Educação. (entrevista). Revista Educação em Debate. Ano 24. vl. 1. nº 43. Fortaleza:Edições Ufc, 2002a. pp. 115-119.
DIEB, Messias . A atividade de pesquisa em ciências humanas e a ludicidade: o que as brincadeiras podem comunicar?. In: COSTA, Maria de Fátima Vasconcelos; COLAÇO, Veriana de Fátima Rodrigues; COSTA, Nelson Barros da (Org.). Modos de brincar, lembrar e dizer: discursividade e subjetivação. Fortaleza: Edições UFC, 2007a, v. 48, p. 157-174.
GAMBOA, S. S. Pesquisa em educação: métodos e epistemologias. Chapecó: Argos, 2007.
GOODSON, Ivor F. Conhecimento e vida profissional: estudos sobre educação e mudança. Porto: Porto Editora, 2008.
POUPART, Jean; DESLAURIERS, Jean-Pierre; GROULX, Lionel-H.; et al. A pesquisa qualitativa: enfoques epistemológicos e metodológicos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 20. ed. São Paulo: Cortez, 2000. |