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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
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CRESWELL, J. W.; CLARK, V. L. P. Pesquisa de métodos mistos. São Paulo: Penso, 2011.
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SAMPAIO, Maria Lúcia Pessoa; PEREIRA, Miria Helen; TORRES, Maria Gorete. Ler é encantar-se, configurar-se e transformar-se numa ‘terceira história’: a autoformação MESES DATAS TOTAL Maio 12 13 19 20 21 45h/a Horário 8h às 12h10min 13h às 17h10min 8h às 12h (Plano de Intervenção - 5h, dia 13/05/16) no Programa Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas – BALE. Leitura em Revista. Disponível em < http://iiler.puc-rio.br/wp-content/uploads/2016/01/LER8ed.pdf>.
XYPAS, Constantin; SAMPAIO, Maria Lúcia Pessoa. Sucesso escolar inesperado com alunos com história de fracasso. In: CARVALHO, Aluska Silva et al. Politicas públicas de formação e avalição de leitores, ensino de literatura e leituras. V ENLIJE. Campina Grande: EDUFCG, 2015.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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TODOROV, T. Introdução à literatura fantástica. 3.ed. São Paulo: Perspectiva, 2007.
ZILBERMAN, R. A leitura e o ensino da literatura. São Paulo: Contexto, 1988. |
