Universidade do Estado do Rio Grande do Norte Mossoró, 12 de Março de 2026

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular: MÓDULO
Unidade Responsável: CAA - CE - COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO (11.02.01.03.01)
Código: APE0091
Nome: Alfabetização e Letramento (03010601)
Carga Horária Teórica: 60 h.
Carga Horária Prática: 0 h.
Carga Horária de Ead: 0 h.
Carga Horária Total: 60 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências: ( PPE0091 ) E ( FPE0091 ) E ( MPE0091 )
Excluir da Avaliação Institucional: Não
Matriculável On-Line: Sim
Horário Flexível da Turma: Sim
Horário Flexível do Docente: Sim
Obrigatoriedade de Nota Final: Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação: Sim
Necessita de Orientador: Não
Possui Subturmas: Não
Exige Horário: Sim
Quantidade de Avaliações: 3
Ementa/Descrição: Aspectos históricos, sociais da alfabetização. Concepções do processo de alfabetização e as práticas que são por elas orientadas. A psicogênese da língua escrita. O processo de Letramento alfabético e os letramentos. A indissociabilidade entre a alfabetização e o letramento no acesso ao mundo da leitura e da escrita. O desafio de alfabetizar letrando.
Histórico de Equivalências
Expressão de Equivalência Ativa Início da Vigência Fim da Vigência
( PPE0091 ) E ( FPE0091 ) E ( MPE0091 ) ATIVO 16/04/2023
( MPE0091 ) INATIVO 15/04/2023
Equivalência(s) Específica(s)
Equivalências Específicas Matriz Curricular Currículo Início da Vigência Fim da Vigência
( ( MDA0080 ) ) TURISMO - MOSSORÓ - BACHARELADO - Presencial - MN MTU1001 - 2008.2 2022.2
Expressões específicas de currículo cadastradas para este componente
Currículo Expressão Tipo Início da Vigência Fim da Vigência
PEDAGOGIA - ASSU - LICENCIATURA - Presencial - MTN - 2008.2 - APE2001 APE0089 Pré-Requisito 2022.2 .
Currículos
Código Ano.Período de Implementação Matriz Curricular Obrigatória Período Ativo
APE2001 2008.2 PEDAGOGIA - ASSU - LICENCIATURA - Presencial - MTN Sim 4 Sim
APP0001 2022.2 PEDAGOGIA - ASSU - LICENCIATURA - Presencial - MT Sim 4 Sim

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