| Ementa/Descrição: |
Concepções teóricas de currículo, sua relação e função na formação
profissional docente. Pressupostos sociopolíticos e filosóficos do currículo: debates
contemporâneos. Seleção, organização e produção do conhecimento escolar. Currículos pensados-praticados nos/dos cotidianos escolares da Educação Infantil, Ensino Fundamental anos iniciais, anos finais, EJA e espaços não escolares. |